En el MoodleMoot Austin TX 2010 el profesor Richard Clark de la U de South California presentó un estudio sobre la efectividad de distintos enfoques a la instrucción y su impacto en el aprendizaje y que imaginamos se desprende del artículo, del mismo autor, sobre el Guided Training Methods. Invitamos a todos a echar una ojeada al artículo de Clark y, en particular, hacemos acá un pequeño resumen de los principios de Diseño Multimedia de Mayer (que sin duda puede aplicarse directamente a los cursos en línea).
Los principios son que se aprende mejor:
Los principios son que se aprende mejor:
- de textos e imágenes que de sólo textos
- cuando los textos y las imágenes correspondientes están cerca (en lugar de lejos unos de otros)
- cuando textos e imágenes que se corresponden se presentan simultáneamente en lugar se secuencialmente
- cuando palabras, sonidos o imágenes extrañas son excluidas en lugar de incluidas
- de animaciones y narraciones que de animaciones y textos
- de animaciones y narraciones que de animaciones, narraciones y textos
- efectos especiales sólo para estudiantes de bajo conocimiento o altamente espaciales
- del uso de señales (subrayado, resaltado, flechas, etc.)
- cuando es el estudiante el que controla su propio paso en lugar de ser un paso continuo de aprendizaje
- cuando nuevos términos son aprendidos antes que procedimientos o procesos o principios complejos
- cuando la narración es conversacional y se usan pronombres personales como "tú", "tus"
- cuando la narración es hecha por un humano en lugar de un robot o con acento local en lugar de acento extranjero.
Grupo TEA
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